INFORMACIÓN GENERAL
EXPERTO EN ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN EL CUIDADO DEL PACIENTE CRÍTICO, FAMILIA Y PROFESIONALES
Creditos ECTS
Horas
Inicio
Fin Matriculación
Precio
AVAL SOCIEDADES CIENTIFICAS
OBJETIVOS
La atención emocional en los cuidados críticos es un área que implica de forma interdisciplinar a los profesionales que desarrollan su labor en este contexto. El objetivo general del presente Experto es fomentar el conocimiento de los aspectos psicológicos a tener en cuenta en el cuidado integral del paciente crítico y su familia, así como identificar y actuar sobre el impacto emocional que dicho cuidado genere en el profesional sanitario. A esta formación global e interdisciplinar (18 créditos ECTS), se une la posibilidad de una formación específica para los profesionales de la psicología (6 créditos ECTS), que busca profundizar en el rol del psicólogo especialista en cuidados intensivos.
A QUIEN VA DIRIGIDO
Dirigido a Profesionales Sanitarios que trabajen en ámbitos relacionados con Urgencias, Emergencias, Anestesiología y Reanimación, Unidades de Cuidados Intensivos, Unidades Coronarias y Oncología:
- Médicos
- Enfermeras
- Fisioterapeutas
- Kinesiólogos
- Psicólogos
- Farmacólogos
- Bioquímicos
- Terapeutas ocupacionales
- Fonoaudiólogos
CONTENIDOS
MÓDULO 1 – Aspectos clínicos del paciente crítico claves en su salud emocional.
- Introducción: Características generales de la enfermedad crítica y su tratamiento.
- Enfermedades multisistémicas y comorbilidades.
- Medicaciones psicoactivas habituales y sus consecuencias en el paciente crítico.
- Delirium en el paciente crítico: criterios y evaluación.
- Tecnología en cuidados intensivos.
- Síndrome post-hospitalización y síndrome post-UCI.
MÓDULO 2 – Alteraciones emocionales y duelo en el con texto del cuidado.
- Introducción: La pérdida en el marco de la salud.
- Necesidades psicológicas y salud mental en el paciente crítico.
- Impacto emocional de la enfermedad crítica en la familia.
- Duelo y acompañamiento en el proceso de morir.
- Trabajo interdisciplinar al final de la vida.
- Impacto emocional en el profesional sanitario.
MÓDULO 3 – Comunicación en situaciones críticas
- Introducción: la comunicación en situaciones críticas.
- La comunicación efectiva.
- Herramientas de comunicación no violenta.
- Comunicación de malas noticias.
- Comunicación con niños y adolescentes en el contexto sanitario.
- Más allá de la empatía: el cultivo de la compasión como fundamento de la relación de cuidado
EQUIPO DOCENTE
COORDINADORES
GABRIEL HERAS LA CALLE
Médico Especialista en Medicina Intensiva desde 2007, actualmente es Jefe de la Unidad de Gestión Clínica de la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Comarcal Santa Ana de Motril (Granada). Director del Proyecto de Investigación Internacional para la Humanización de los cuidados intensivos (Proyecto HUCI). Director del Comité de Humanización de la Federación Panamericana e Ibérica de Medicina Crítica y Terapia Intensiva. Profesor de la Plataforma de Formación en Habilidades de Humanización de Proyecto HU-CI. Miembro del grupo de Certificación en Buenas Prácticas de Humanización de Proyecto HU-CI. Coordinador del Plan de Humanización de las UCI de la Comunidad de Madrid.
MACARENA GÁLVEZ HERRER
Dra. en Psicología, Master en Psicología Clínica y de la Salud, Master en Salud Laboral-Prevención de Riesgos Laborales. Profesora y tutora en la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo-Instituto de Salud Carlos III. Colaboradora del Equipo Personalidad, Estrés y Salud (Facultad de Psicología- UAM) y del Hospital Universitario de Fuenlabrada (UCI). Experiencia profesional clínica, docente y de investigación, autora de publicaciones de carácter científico y técnico. Psicóloga del Proyecto de Humanización de los Cuidados Intensivos (HUCI), con especial dedicación a actividades dirigidas a la atención de los factores emocionales de pacientes, familias y profesionales en el contexto de los cuidados críticos.
JOSÉ MANUEL VELASCO
Enfermero en el bloque quirúrgico del Hospital Virgen de la Victoria de Málaga. Experto universitario en docencia digital. Coordinador de formación y certificación de Proyecto HU-CI. Miembro del grupo de trabajo de Bioética de la Sociedad Española de Enfermería Intensiva y Unidades Coronarias SEEIUC. Ha sido Profesor de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Excma. Diputación de Málaga, impartiendo Práctica de Cuidados Basados en la Evidencia y Cuidados Críticos y Paciente Frágil. Docente en diversos programas máster y otras actividades formativas relacionadas con la atención al paciente crítico y en metodología de investigación.
MARICRUZ MARTÍN
Doctora en Medicina y Cirugía. Especialista en Medicina Intensiva, Másters en Bioética y Derecho, en Gestión de Centros y Servicios de Salud, y en Calidad Asistencial y Seguridad del Paciente. Actualmente Jefe del Servicio de Medicina Intensiva del Hospital de Torrejón, y Directora del Área de Salud del ISDE. Autora de numerosas publicaciones y capítulos de libros y ponente en congresos nacionales e internacionales en materia, entre otras, sobre seguridad del paciente, calidad asistencial, donación y humanización. Cuenta con una dilatada experiencia docente. Profesora asociada en la Universidad Francisco de Vitoria.
DOCENTES
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Jefe del Servicio de Medicina Intensiva y Urgencias del Hospital S. Juan de Dios, Córdoba. Miembro de Proyecto HUCI.
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Organización Nacional de Trasplantes. Miembro de Proyecto HUCI.
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Jefe del Servicio de Urgencias, Hospital Universitario Moncloa, Madrid. Profesor UEM. Miembro de Proyecto HUCI.
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Profesor Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid.
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Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid.
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Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid.
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Ex coordinadora Organización Nacional de Trasplantes. Miembro de Proyecto HUCI.
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Hospital Clínico San Carlos, Madrid. Profesora Asociada Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología UCM. Miembro de Proyecto HUCI.
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Grado en Arte Dramático. Máster Oficial en Artes Escénicas y Recursos Humanos, Trabajo y Organizaciones.
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Supervisor y facilitador para el Compassion Institute. Fundador del Instituto de Ciencias para el Florecimiento Humano. México.
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Miembro Titular y Psicoterapeuta de la AETG. Madrid.
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Director de Formación Internacional de Instructores, Programa Compassion Cultivation Training (CCT), Nirakara y Compassion Institute. Madrid.
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Hospital Estadual Alberto Rassi (Unidad de Trasplantes y soporte de UCI) y Hospital do Coração de Goiás (UCI). Brasil.
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Neuropsicóloga clínica. Profesora asociada, Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Barcelona.
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Hospital Universitario de Fuenlabrada, Madrid. Miembro del Proyecto HUCI.
METODOLOGÍA
Compartirás el programa con profesionales con tus mismos objetivos donde podrás aprender a tu ritmo, haciendo, pensando y compartiendo experiencias, con una metodología activa que se desarrolla dentro de un entorno de aprendizaje amigable y que invita al estudio y la participación.
Los profesores son profesionales especializados que, además de resolver tus dudas y dinamizar el programa, llevarán el seguimiento y evaluarán tu aprendizaje.
Programaremos sesiones online en directo para que, junto con los docentes y el resto de compañeros, puedas tener una experiencia de aprendizaje similar a una sesión real y establecer procesos de comunicación en línea significativos para tu progreso.
Contarás con diferentes vías de comunicación y recursos didácticos y contenido multimedia: documentos online interactivos, vídeos, etc. para que tu estudio sea lo más ameno y productivo.
La modalidad online te permitirá conciliar el aprendizaje con tu actividad laboral y conectarte para formarte cuándo y dónde quieras, desde cualquier dispositivo. El aula virtual es un espacio donde compartir experiencias y conocimientos, además de poder hacer networking y participar en comunidades de aprendizaje.